ALGUNOS RECURSOS TECNOLÓGICOS
¿Qué es el PodCast?
Sistema mediante el cual podemos distribuir de forma masiva mensajes grabados de audio. Sería entonces como una emisora global en la que todos nos podemos convertir en estaciones de radio. Es similar a la de los blogs; alguien tiene algo que contar o decir y lo hace grabándolo ahora en un mensaje de audio que el oyente descarga en su ordenador, a su vez puede trasferirlo a su reproductor mp3 o teléfono móvil, para oír la grabación mientras realiza otro tipo de “actividades”.
Historia del PodCast
Trade Secrets fue el primer podcast que se creó, una obra de Adam Curry , ex presentador de videos del canal musical MTV , y Dave Winer , autor de la tecnología RSS.
La idea original de Curry era añadir videos al blog que tenía funcionando. Sin embargo, Dave Winer lo convenció de que lo que la gente realmente quería era tener la posibilidad de “llevar el contenido de Internet a cualquier lugar y escucharlo con sus audífonos”.
Uso Pedagógico
El PodCast puede ser una herramienta muy útil para el aprendizaje, de hecho se considera que en el ámbito educativo puede llegar a ser de gran utilidad, pues con él los docentes podrían informar a sus alumnos sobre las actividades de la semana, por poner un ejemplo; e incluso servir como fuente educativa en la que se transmitan las “Clases” y abrir espacios de debates en la que los alumnos puedan también grabar sus opiniones con respecto al tema expuesto; es más, podría verse como una herramienta de educación a Distancia.
Idioma en el PodCast
WebQuest 
¿Qué es un WebQuest?
Son actividades estructuradas y guiadas que evitan los obstáculos en la búsqueda de Información, proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas. En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.
Esta actividad, propone al alumno una serie de tareas y procesos estructurados de forma motivante, siendo el uso de Internet realmente educativo en contextos de enseñanza-aprendizaje.
Para Bernie Dodge y Tom March , una WebQuest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web.
Historia del WebQuest
La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.
Uso Pedagógico del WebQuest
Estrategia didáctica en la que los alumnos (aproximadamente desde la educación primaria hasta universidad) son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender, a través del uso de Internet.
Es un "modelo prometedor", en el que los alumnos aparte de convertirse en exploradores de conocimientos, tendrán capacidad para analizar, sintetizar y posiblemente evaluar los resultados de sus propios aprendizajes. Cabe destacar también que los WebQuest dan paso al trabajo en equipo, son insentivadores/ motivadores de aprendizaje, acotando que no es sólo para el uso de los alumnos, los docentes también pueden a darle uso a esta herramienta, ella le permitirá crear una fuente de información que servirá de referencia para sus alumnos, en cuanto a los contenidos.
Idioma de un Webquest
Esta herramienta es aplicada en distintos idiomas, puesto que puede ser creado y utilizado por cualquier persona que le interese "compartir" aprendizajes, experiencias con respecto a un tema o a varios temas.
Esta Información fue apoyada en las siguientes fuentes:
www.cindisi.human.ula.ve/tecnologias/biblioteca.htm
www.portaleducativo.edu.ve/documentos/Diseno_AAC.pdf
Para este apartado recomiendo el siguiente Link:
SMS
Short Message Service (SMS) es un servicio disponible de envío de mensajes cortos, desde un teléfono móvil a otros teléfonos móviles, teléfonos fijos y otros dispositivos de mano. SMS fue diseñado originariamente como parte del estándar de telefonía móvil digital GSM, pero en la actualidad está disponible en una amplia variedad de redes, incluyendo las redes 3G.
Este servicio de telefonía móvil consiste básicamente en el intercambio de mensajes que pueden incluir letras, números y otros caracteres.
Historia de la Telefonía Móvil y los SMS
A continuación se presentará un video realizado con fines educativos, que nos explicará de forma breve la historia de la telefonía móvil y los SMS.
Utilidad de los SMS
Los SMS no tienen limitaciones geográficas ya que la cobertura de la red GSM, que es la que soporta este servicio, es prácticamente total.
La gran explosión del SMS en la población, se dio principalmente entre los más jóvenes; sin embargo en la actualidad, el SMS está penetrando cada vez más en los hábitos de las personas, ahora son muy pocas las personas que no utilizan este servicio.
El servicio SMS permite enviar o recibir breves mensajes de texto hasta 160 caracteres a cualquier teléfono GSM adaptado para ello.
Incluso este servicio permite enviar contenidos binarios, como son las imágenes de baja resolución y sonidos básicos, utilizados para personalizar el terminal con un logo o una melodía.
Dentro de su utilidad cabe preguntarse a quién va dirigido este servicio:
La tecnología asociada a los servicios de telefonía móvil se está convirtiendo en pieza básica en la estrategia de comunicación de todas la personas, pues se a convertido en un medio fácil y económico de comunicación personal, que hasta en el mundo de los negocios ha tenido cabida pues las empresas también han utilizado este servicio, ya sea para enviar mensajes: publicitarios a una base de datos de clientes, votaciones en concursos, petición de un contenido (logo o melodía para personalizar el móvil), entre otros.
Lenguaje de los SMS- ¿Cómo han cambiado nuestra forma de comunicarnos?
En los chats móviles -por llamar de alguna forma a este tipo de comunicación- existe un espacio limitado de escritura que originó en sus usuarios un modo particular de comunicarse a través de abreviaturas de las palabras, por ejemplo la palabra TODOS se abreviaría en TO2.
Hay tantos lenguajes SMS como usuarios, puesto que no existe una norma escrita que diga cómo y cuánto abreviar cada palabra. Sin embargo el uso habitual da lugar a ciertas regularidades entre cada uno de los diferentes grupos de usuarios. El principal grupo lo constituyen los jóvenes, que dedican mucho tiempo a este tipo de comunicación.
Cabe destacar que incluso los celulares o teléfonos móviles, incluyen un diccionario que facilita el proceso de escritura, de manera que el usuario sólo escribe el inicio de la palabra y automáticamente aparecerán algunas opciones de palabras, para poder escoger la correcta; es decir, si el ususario escibe 72, inmediatamente aparecerán opciones según las letras de esa tecla (PQRS), de allí surgen las combinaciones u opciones (PA,RA, SA) y luego al escoger aparecerán palabras ya formadas como PARA, PAPÁ, SÁBADO, SÁBANA, RANA, RATA entre otras. Además si el usuario emplea una palabra que no se encuentre en este cómo diccionario, tendrá la oportunidad de incorporarlo, de manera que aparezca la próxima vez que sea utilizada, como por ejemplo un Nombre: JINEN, como no aparece al diccionario se puede agregar como una nueva palabra y cuando se teclee la opción 54 y luego la opción JI, aparecerá como palabra JINEN, que en este caso es un nombre.
Con esta economía lingüística, se ha creado un lenguaje propio, lleno de abreviaturas que facilitan y agilizan el proceso de lecto-escritura de los mensajes de texto, chats, foros a través de la telefonía móvil olo celulares. En pocas palabras, no sólo ha facilitado el proceso de comunicación sino que ha cambiado nuestra manera de comunicarnos con el otro.
Nota referente a los SMS: no sólo la comunicación a través de los teléfonos móviles está escrita en códigos o en lenguaje SMS, muchos libros de textos como la Biblia- libro más difundido en el mundo- está escrito en este "lenguaje".
Riesgos de los SMS
1) Adicción a los mensajes de textos.
2) Pérdida de privacidad en los casos en los que se han recibido mensajes no solicitados por nosotros.
3) Posible pérdida de las reglas ortográficas.
4) Problemas sociales debido al envío de mensajes que puedan agredir la integridad psicológica de la persona a quien se le ha enviado el mensaje.
5) A través de un SMS, pueden descragarse contenidos inapropiados como por ejemplo la pornografía; esto constituye un riesgo sobre todo para los menores de edad.
Existen muchos riesgos, es por eso que debe educarse a la sociedad y sobre todo a los más jóvenes, en cuanto al uso apropiado o pertiente de los teléfonos celulares y de las opciones/aplicaciones a la que podemos acceder a través de ellos.
Aplicaciones Pedagógicas
Las aplicaciones pedagógicas de las invenciones tecnológicas pueden ser muchas según la creatividad del maestro al emplear estos recursos a la hora de enseñar. En particular me pareció muy interesante la entrada del Blog de Domingo Méndez, el 10 de febrero de 2006, en el que agrega un artículo de periódico referente a un Sistema de repaso de lecciones a través del teléfono móvil, este sistema fue inventado en Francia por un maestro de la localidad de Montpellier; éste considera que el teléfono móvil "se ha convertido ya en un objeto culto entre los alumnos". Aprovechándose de esto desarrollo un método en el que los alumnos acceden a una página Web a través del teléfono, seleccionan una materia o contenido que desean repasar, responden a un test el cual debe aprobar para poder acceder a la totalidad del contenido.
[http://domingomendez.blogspot.com/search/label/experiencias]
Basándome en la lectura de ese Blog, me atrevo a decir, que los profesores deben propiciar el aprendizaje, innovando en el uso de la tecnología, no es necesario tener una computadora para decir que USAMOS LA TECNOLOGÍA en el salón de clases. Debemos aprovechar todos los recursos tecnológicos que tengamos a mano y sobre todo aquellos que utilizan y les agrada más a los alumnos; es darse cuenta de los intereses que tienen estos y en cuanto a qué o cuáles recursos tecnológicos prefieren o utilizan más.
De los teléfonos celulares podríamos aporvechar muchas de sus opciones de uso, por ejemplo la grabación, el mp3, etc; en la que los alumnos graben las clases y puedan escucharlas contínuamente a través del teléfono; lo veríamos como un podcasting o el Ipod en el que se tiene la facilidad de revisar cuantas veces sea necesario una misma clase, sería una nueva forma de estudio ya sea particular o grupal.
Esta información fue apoyada en las siguientes fuentes:
http://www.espaciopyme.com/monograficos/MensajesSMS.pdf
Para este apartado recomiendo el siguiente Link:
Weblog
¿Qué es un Weblog?
Es un espacio personal de escritura en Internet, un diario online en el que l a persona escribe sobre temas, artículos que desea compartir con otras personas.
En la actualidad son objeto de estrategia y aplicación en todos los ámbitos que necesiten de capital intelectual, constantes. Medios de comunicación, Empresas, Investigación, Educación los usan diariamente.Los webloggers (autores) forman verdaderas comunidades online con aquellos con quienes comparten intereses.
Es un medio de expresión hipertextual basado en la gestión de contenidos que permite realizar enlaces con otros sitios integrando elementos multimedia con facilidad de uso y lo más importante: es gratuito.
Historia del Weblog
Los weblogs fueron uno de los primeros tipos de página o sito eb Internet. El National Center for Supercomputer Applications (NSCA) tenía una página con estas caracteríticas en 1993. La palabra Weblog surge en 1997 de la imaginación de Jon Barger al unir los conceptos Web (red de Internet) y log (diario , libro de notas). Pero luego sucumbieron a la presión selectiva de las páginas y los sitios. A mediados del 2001 volvieron, esta vez como una herramienta de publicación supersimplificada. A principios del 2002 hubo un boom impresionante de la mano de uno de los 3 o 4 programas más usados -Blogger- y actualmente se estima que hay más de 1 millón funcionando sobre la red -sin contar los de uso privado.
Componentes de un Weblog:
- Posts de las Anotaciones o artículos: es decir que en él aparece un menú con los títulos de las publicaciones, ya sean de forma cronológica o no.
- Archivos: que son los contenidos, anotaciones, artículos, etc, que se van archivando según hayan sido publicadas.
- Información del autor del Weblog: datos personales del autor, que considere pertinente.
¿Para qué puedo utilizar un Weblog?
Jonathan Antúnez considera que un weblog puede utilizarse en cualquier área; por ello en su Blog personal da ejemplos: como el de Russell Beattie, un estadounidense que vivió un tiempo en Madrid, encontró trabajo en California gracias a que unas personas habían visto su weblog. Les gustó sus puntos de vista, opiniones y fue contratado esto lo llevó de vuelta a su país.
También para estudiar, para debatir con compañeros o con el profesor material de la asignatura como sucede en la Universidad de Granada (España) en una iniciativa impulsada por J.J. Merelo. Para enviarle al profesor los trabajos y a su vez este pueda corregirlos como ha hecho José Luis Orihuela en una de las asignaturas que imparte en la Universidad de Navarra.
Aplicaciones Pedagógicas del Weblog
Los weblogs cambian la manera de gestionar la información y la comunicación entre profesores y alumnos, sirviendo de complemento a las clases presenciales.
El Weblog es un sitio que un docente puede crear para llevar acabo trabajos colaborativos, puesto que los estudiantes que acceden a él consiguen escribir sus opiniones sobre los temas publicados favoreciendo el intercambio de ideas, testimonios y teorías entre ellos. El docente puede escribir apuntes y a su vez los estudiantes pueden agregar nuevos comentarios. La información se organiza en orden cronológico y se actualiza automáticamente. También es posible que el profesor exponga a sus estudiantes los contenidos, los cronogramas, los resultados de los exámenes, así como también podrá utilizarlos de manera personal para llevar a cabo reflexiones y comentarios sobre sus clases, etc. El estudiante, por otra parte, podrá utilizarlo en forma personal como cuaderno de clase, o bien de manera grupal para proyectar los trabajos.
Cómo crear un Weblog
En este video, que también podría ser un ejemplo de un Podcast, se explica cómo crear un Weblog, te recomiendo que le presetes atención por si deseas crear tu propio Blog.
Directorios de algunos Weblog:
Esta información fue apoyada en las siguientes fuentes:
Nota: Los weblog mencionados anteriormente también sirvieron de referencia.
2 comentarios:
Hola
Encontre nuestro proyecto "Breve historia del celular" aqui en tu blog, espero que te ayudara.
Abrazos desde REP.DOM.
Qué gusto me da, Joan, saber que has visitado mi blog; en realidad el proyecto que realizaron sobre la breve historia de celular es excelente, mi profesora quedó encantada cuando hice la presentación de su Video y de hecho obtuve una buena calificación con respecto a mi blog, les doy muchas gracias la verdad es que sí me ayudó y me siento complacida de haberlo encontrado y publicado en mi Blog.
Desde Venezuela, un saludo muy especial... Jinen Maksoud
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